呼吁各招聘单位摒弃“学历情结”，唯能力是用

　　当下，正值应届大学毕业生的求职高峰。在求职过程中，不少“专接本”毕业生发现，自己的本科学历仅仅因为是“专接本”，就被用人单位拒之门外，有的甚至连报名的资格都没有。对此，有识之士呼吁，用人单位在招聘时应摒弃“学历情结”，把广阔的天地留给真正有能力的毕业生。

　　部分单位不认可“专接本”

　　韩晓雪（化名）是衡水学院汉语言文学专业专接本的应届毕业生。一见到记者，她就忍不住说起自己在求职时遇到的尴尬经历。

　　前不久，韩晓雪看到一则招聘教师的信息，要求条件为“具有全日制本科二批以上学历的应往届师范类毕业生”。她就读的衡水学院正是全日制本科二批院校，并且是师范类专业，因此决定和几名同学一起去报名。可招聘方看到她们是“专接本”学历，根本不让她们报名，给出的解释是，“全日制本科二批”指的是入学时的学历性质，相对应的是四年制本科，也就是通常说的“直本”，“专接本”不在招聘范围之内。对这个解释，韩晓雪觉得不能理解。“‘专接本’学历连国家都承认，为什么用人单位却不承认，这不是对我们学历的变相歧视吗？”

　　韩晓雪的同学小丁也遇到了类似的麻烦。今年年初，小丁参加了一家大型国有企业的招聘会。在近百名求职者中，他顺利通过了笔试和面试。然而，招聘方在查阅了小丁的档案后，淘汰了他，原因也是他的“专接本”学历。“根据企业的有关规定，单位不能录用专接本、自考、成教毕业的学生，我们只招‘直本’毕业生。”

　　查看近两年省内各单位的招聘简章，很多都带有“专接本除外”的字样。如武警河北总队，只接受二本以上毕业生，“不包括三本、专接本”；中国银行河北分行的招聘简章也写明“专接本除外”。有些县市组织的中小学教师统一招考，“专接本”毕业生不能按照本科的身份报名，只能算做专科生。

　　求职的屡屡失利，让韩晓雪和她的同学们很是郁闷。

　　付出与回报难成正比

　　2008年，由于高考失利，原本成绩优异的韩晓雪进入了石家庄职业技术学院学习。入学后，她得知，大三下半年可以参加专接本考试，一旦考上，将获得国家承认的本科学历。从那时起，她暗下决心，一定要接上本科，弥补自己高考时留下的遗憾。

　　三年专科学习期间，她始终严格要求自己，仅购买复习资料、上各种辅导班就花费近5000元。功夫不负有心人，经过不懈努力，她终于考上了本科院校。本科学习期间，她获得了“省级优秀学生”、“校级三好学生”等荣誉称号，在毕业前的教育实习中，她的讲课能力和班级管理能力也得到了实习学校和带队老师的好评。

　　“如果当初我放弃‘专接本’，专科毕业就参加工作，还能多积累些经验。但现在有些用人单位只看学历，连个展示能力的机会都不给。难道我们只有考取研究生，才能洗刷自己‘专接本’的‘屈辱’吗？”韩晓雪无奈地说。

　　用人选人应唯能力是用

　　“专接本”毕业生求职遭歧视，在大型企业和事业单位较为普遍，考公务员则可享受与“直本”毕业生同等的待遇。不过，大部分学校或民营企业更看重的是学生的综合素质和为企业创造效益的能力，大多不设“学历门槛”。

　　市区一位中学校长表示，以师范类毕业生为例，在实际工作中，“专接本”毕业生经过三年专科、两年本科的系统学习，从能力上来说与“直本”毕业生差别并不大。相反，因为实习期较长，有些“专接本”毕业生的教学能力甚至要优于“直本”毕业生。

　　虽然“专接本”毕业生在求职时会受到某些用人单位的制约，但每年还是有大批学生完成从专科生到本科生的转变。业内人士认为，学生“专接本”热的背后，折射出社会对毕业生学历的要求。但是，“直本”出身并不意味着学生能力就强。用人单位应根据实际情况，不必过分苛求学历。只要是踏实肯干、好学上进的青年，无论毕业于何处，最终都能创造一份业绩，成就一番事业。